红光思源学校组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》

 定制案例     |      2022-03-13 00:40
本文摘要:为更进一步强化师德师风建设,提高教师道德修养。12月10日下午,红光思源学校的组织全体教师在学校会议室认真学习秉持教育部新的施行的《新时代中小学教师职业不道德十项准则》和新的修改的《中小学教师违背职业道德不道德处置办法》。会议由学校副校长吴雪娟主持人。

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为更进一步强化师德师风建设,提高教师道德修养。12月10日下午,红光思源学校的组织全体教师在学校会议室认真学习秉持教育部新的施行的《新时代中小学教师职业不道德十项准则》和新的修改的《中小学教师违背职业道德不道德处置办法》。会议由学校副校长吴雪娟主持人。

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SLySLy会上,学校党支部书记冯云利与到不会教师一起自学了教育部关于印发《新时代高校教师职业不道德十项准则》、《新时代中小学教师职业不道德十项准则》、《新时代幼儿园教师职业不道德十项准则》的通报,并融合《中小学教师违背职业道德不道德处置办法》为大家理解了《新时代中小学教师职业不道德十项准则》中的有关内容,还包括忠诚政治方向、心态爱国守法、传播杰出文化、潜心教书育人、关心珍惜学生、坚决言行雅正、秉承公平诚信、固守廉洁自律、规范在教不道德十个方面。SLySLy冯云利期望全体教师要严肃领会《十项准则》的内容,自觉遵守《十项准则》,攻下做人底线和教书育人底线,忠诚自己的政治方向,大力传播正能量,清廉在教,关怀学生;要贯彻师德,弘扬师风,增大自我约束力,心态确保教师职业形象;要心态强化立德树人、教书育人道德的荣誉感和责任感,做到四有好老师。SLy通过自学,教师们对职业道德又有了一个全新的了解,纷纷表示要对照《准则》和《办法》中所列师德师范不道德的界定和处置办法,反省日常教育教学不道德,大大规范自身言行,要按照《十项准则》拒绝积极开展工作,牢记愿景、不忘初心,要做到以德己任、以德立学、以德后学、以德育德的楷模,确保教师职业形象。


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